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在惠心千爱的感觉统合训练中,除了针对性的训练方案外,通常还会指导被动的、局部的感觉刺激方法,比如按摩、口腔触觉刺激、个别敏感期的满足等。其中按摩是每个感统失调的孩子方案中都必有的一项,然而这一项可能是孩子最抵触、家长最不能坚持的内容。孩子抵触是因为触觉不足导致的过分敏感、恐惧、排斥,而家长“怠工”的理由是孩子不配合。事实上孩子不配合,家长完全可以循序渐进地来。在此,帮助大家重新认识下按摩的功效及必要性,以端正家长今后在家操作时的心态。


首先,触觉是全身感觉细胞最多的一个感觉系统,这些感觉细胞分布在全身的皮肤、肌肉、骨骼、内脏、关节、粘膜组织、韧带等等。当孩子触觉不足时,唯有全身的按摩抚触才能覆盖到最大面积的感觉细胞,以达到弥补触觉刺激的目的。


其次,按摩能帮助孩子活化生理机能,巩固神经的功能性作用(即通过传导神经冲动,使兴奋抵达末梢时突触前膜释放神经递质,递质作用于突触后膜并改变所支配组织的功能活动)。现代生理学研究证明,感觉皮层具有可塑性。例如,如果训练猴的手指,使之具有良好的辨别不同振动的感觉,那么该手指在皮层的代表区将会扩大。因为感觉单位与皮层的联系可能具有广泛的聚合和幅散联系,这些联系在废用时减弱,而在频繁使用时增强。在实验性动物中所观察到的可塑性改变也发生在人类。例如,在一些截去手臂的人们中发现,触摸其脸部可引起似乎是来自自己失去的手臂的感觉。也就是说,按摩,即触觉系统的刺激,可以帮助被按者增强感觉单位与皮层的联系,有利于神经的连结和通路的形成。


另外,按摩还可以间接巩固神经的营养性作用(即神经末梢能经常性地释放某些物质,持续地调整被支配组织的内在代谢活动,影响其持久性结构、生化和生理变化)。这一间接作用当然是建立在按摩调节了神经状态后,神经通路连结通畅并促进轴浆的良性循环,带动营养性因子到达靶位。这是神经提供能量的充分体现。


综上所述,按摩的功效可见一斑了吧!家长们赶紧按照《有能力的爱 感觉统合概论》的相应章节,对应孩子的年龄段,有章有法地行动起来吧!让孩子在足量的针对性训练后,在放松身心的同时,促进神经系统和所支配组织的良性互动。


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